Programma: Ik ontvang de juiste professionele zorg

Voor de doelgroep EVVB (ernstige verstandelijke visuele beperking, ontwikkelingsleeftijd 0-2 jaar) is er bij Visio Haren met steun van Visio Foundation de leerlijn

Een goed leven, dat willen we allemaal. Voor ieder mens geldt dat het ervaren van kwaliteit van leven van groot belang is in

Intensieve visuele revalidatietrajecten bij Visio Het Loo Erf zijn trajecten voor mensen met (vaak complexe) hulpvragen op meerdere ICF-levensgebieden (ICF = Internationale Classificatie

Uit onderzoek is gebleken dat geluid voor mensen met een visuele beperking een belangrijke indicator van veiligheid is. Een gecontroleerde omgeving met voorspelbare

Door zelf te tekenen, leren kinderen al op jonge leeftijd een verband te leggen tussen ‘iets doen’ en ‘voelen dat er iets ontstaat’.

Leerlingen met een visuele beperking zijn vaak vermoeider aan het eind van een schooldag dan goedziende leerlingen. Het verwerken van de lesstof verloopt

Veel vage klachten die mensen ervaren als gevolg van een groot verschil in de beeldkwaliteit van beide ogen, een storende oogmotiliteit als gevolg

In Nederland leven ongeveer 10.000 mensen met een ernstig meervoudige beperking (EMB), van wie circa 75 procent een visuele beperking heeft. Voor veel

Veel van onze non-verbale communicatie is visueel. Voor mensen met een visuele beperking is het goed opvangen van non-verbale communicatie, het interpreteren van

Homonieme hemianopsie verwijst naar gezichtsvelduitval in de linker- ofwel rechterhelft van het gezichtsveld, waarbij de uitval voor beide ogen gelijk is. Mensen met

Het zich niet kunnen uiten door onvoldoende controle over spraak of motoriek kan zeer frustrerend zijn voor een cliënt en het cliëntsysteem. Ooggestuurde

Voldoende licht is een voorwaarde voor het zelfstandig functioneren in huis, op het werk of op school. Voor mensen met een visuele beperking

Voor kinderen met een ernstig visuele beperking (circa 600 kinderen in de leeftijd van vijf tot tien jaar) zijn sommige concepten moeilijk te